的 高级综合项目
MiaFlora ' 23介绍了她的SIP“三吡啶基配体及其Mn(II)配合物的合成”.”
什么是高级综合项目?
高级集成项目(SIP)是一个顶点体验, 类似于毕业论文, 要求所有学生展示批判性思维, 沟通, 时间管理, 以及他们在K中学到的创造性技能. 虽然不同部门的具体要求不同(不一定是你的专业部门)，但所有的sip都包括原创作品或研究, 以一份报告结束, 性能, 显示或反射.
您可以自由地设计自己的项目(与您的SIP顾问合作)，以符合您的个人和专业兴趣. 前往考古遗址并参与挖掘, 创造你自己的艺术装置, 表观遗传学研究, or create a plan to reduce food scarcity; the options are endless!
在一两个学期的过程中, 通常与暑期研究经验或行业实习相结合, 你会深入到你的项目中. 然后在你毕业那年的春天, 学院将在校园的各种SIP研讨会上庆祝你的成就，在那里你将向你的教授展示你的作品, 同学们, 朋友和家人.
高级综合项目的好处
完成SIP表明您可以成功地将项目从概念带到实现:独立地识别问题, 收集和分析信息, 提出解决方案, 并有效地与不同的受众交流你的发现. 这些技能是非常有价值的，拥有SIP作为你能力的有形证明对你在k后的成功有很大帮助.
许多学生还能够直接将他们的sip转化为其他有意义的机会, 比如学术出版物, 在会议上发言, 创建专业的作品集, 甚至找到毕业后的工作.
您将为您的SIP做些什么?
体验世界
菲奥娜·奥瑞利，23岁, 主修西班牙语，辅修英语, 她是在徒步穿越西班牙500英里的圣地亚哥之路时完成SIP的. 她的项目重点关注朝圣的宗教和世俗历史，以及疫情对卡米诺河和西班牙旅游经济的影响. 为了补充她的研究，菲奥娜采访了她的同行，并反思了她自己的旅程.
创作自己的作品
22岁的丽贝卡·陈(Rebecca Chan)利用SIP作为写作和创作自己作品的机会， 解压缩，为K的节日剧场高级演出系列. 这部作品由完整的独白和原创音乐组成，探讨了美国东亚人的看法.S. 以及她自己作为混血儿、酷儿、华裔美国人的经历.
进行新的研究
作为环境管理研究员, 伊莱·埃德尔夫森23年在学院的莉莲·安德森植物园进行了他的SIP调查当地植物和传粉者之间的相互作用. Eli利用他的发现，就如何最好地管理本地植物的多样性组合提出了全面的建议，进一步促进了该地区的生物多样性.